Задания были подобраны так, чтобы не просто проверить знания, а помочь их упорядочить. Начали мы с разгадывания  загадок о животных. Ребята с удовольствием отгадывали загадки, ведь загадки были с юмором! Далее в конкурсе «Четвёртый лишний» дети по карточкам с изображениями животных,   выбирали  лишнее и объясняли свой выбор. В игре  «Закончи предложение» библиотекарь  начинал фразу, а дети её заканчивали, например: «Летом ходит без дороги возле сосен и берёз, а зимой спит в берлоге» (медведь). Очень увлечённо играли в игру «Угадай животное по окрасу».

   В ходе игры ребята не только вспоминали названия животных и их особенности, но и учились анализировать, сравнивать и обобщать. Например, они обсуждали, почему домашние животные зависят от человека, а дикие сами заботятся о себе, и какую роль животные играют в природе и жизни. Важной частью встречи стало обсуждение сказок и рассказов о животных. Ребята вспоминали и рассказывали о произведениях, где  животные — полноценные герои с характером и привычками. И, конечно же, дети рассказали о своих домашних питомцах, об их повадках, и о том,  как и кто за ними ухаживает.

   В завершение игры мы подвели простой, но очень важный итог: все животные по-своему нужны, и к каждому стоит относиться с уважением. Домашние — потому что они доверяют человеку, дикие — потому что живут по законам природы и нуждаются в нашей осторожности и бережном отношении.

   Игра получилась очень динамичной и познавательной. Дети активно участвовали, с интересом обсуждали ответы и поддерживали друг друга. Ёще один вклад в формирование  у дошкольников бережного отношения к живому миру и понимания важности заботы о природе!