Последние вопросы
Добро пожаловать в виртуальную справочную службу "Спроси специалиста"
МБУ «Ермаковская централизованная библиотечная система»!
Библиотекари готовы выполнить для вас следующие виды справок:
- адресная библиографическая справка (библиографическая справка, которая определяет наличие и (или) местонахождение документа);
- тематическая библиографическая справка (библиографическая справка, которая включает библиографическую информацию по определенной теме);
- уточняющая библиографическая справка (библиографическая справка, которая определяет и (или) уточняет элементы библиографического описания, которые отсутствуют или искажены в запросе пользователя).
Не выполняются запросы, связанные с предоставлением информации развлекательного характера (решение кроссвордов, участие в викторинах и других конкурсах), написанием рефератов и курсовых работ, а также с решением (выполнением) заданий по различным предметам, разъяснением и толкованием законов и иных правовых актов, содержащие просьбы о юридических консультациях, переводами текстов на русский или другой иностранный язык. Не выполняются виртуальные справки, если задание выходит за рамки технических или организационных возможностей библиотеки. Не выполняются виртуальные справки, если смысл информационного запроса не отвечает морально-этическим нормам. Библиотека оставляет за собой право удалять некорректные вопросы и реплики. Не предоставляются сканированные тексты документов, электронные копии документов.
- Виртуальная справка является частью бесплатного сервиса, выполняется сотрудниками библиотеки в течение 2-3 рабочих дней.
- Запросы принимаются в течение всей рабочей недели и выполняются в порядке очередности их получения.
Добрый день, Светлана. Предлагаем следующий список литературы:
- Белова, Е. В. Девиантное поведение / Е. В. Белова, И. В. Каневская // Нарконет. - 2015. - № 3. - С. 12-14.
- Большаков, А. Отклоняющееся поведение: взгляд науки / А. Большаков // Нарконет. - 2015. - № 4. - С. 12-14.
- Егоров, А. Ю. Расстройства поведения у подростков : клинико-психологические аспекты : [монография] / А. Ю. Егоров , С. А. Игумнов ; [рец. В. Д. Менделевич, Я. Л. Коломинский]. - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 434, [1] с. : ил.
- Змановская, Е. В. Девиантное поведение личности и группы : [учеб. пособие] / Е. В. Змановская, В. Ю. Рыбников [и др.]. - Москва : Питер, 2010. - 349 с.
- Коррекционная педагогика : учеб. пособие для вузов / [И. А. Зайцева и др.] ; под ред. В. С. Кукушкина. - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : МарТ : Феникс, 2010. - 351 с. : ил.
- Курпатов, А. В. Проблемный ребенок [Текст] / А. В. Курпатов. - Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2006. - 96 с.
- Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения : учеб. пособие для вузов / В. Д. Менделевич. - Санкт-Петербург : Речь, 2008. - 445 с.
- Паламонов, И. Ю. Профилактика асоциального поведения подростков / И. Ю. Паламонов // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 25-31.
- Самыгин, П. С. Девиантное поведение молодежи : учеб. пособие для вузов / П. С. Самыгин. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 440 с.
- Сидоров, Н. Р. Девиантное поведение несовершеннолетних / Н. Р. Сидоров // Нарконет. - 2016. - № 2. - С. 15-21.
- Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л. Б. Шнейдер. - Москва : Акад. Проект, 2005. - 336 с. Удачи!
Здравствуйте, Светлана!
Смотрите следующие ссылки:
- Методическая система обучения орфографии в III-IV классах
- Николаева Е.А. Личностно ориентированный подход к обучению орфографии
- Найн М.В. Предупреждение нарушений письменной речи у младших школьников как психолого-педагогическая проблема
- Жажева Д.Д. Орфографическая грамотность учащихся начальных классов и условия ее формирования
- Щербашина И.В. К вопросу о теоретических основах формирования орфографического навыка у младших школьников
- Литвинова Г.В. Нейропсихологическое обоснование анализа нарушений письменной речи у младших школьников
- Гришанина Е.И. Пути совершенствования орфографической подготовки младших школьников
- Шевель Е.А. Формирование орфографических навыков у младших школьников
- Современные подходы к обучению правописанию младших школьников: обзор методических источников
Всего доброго!
Здравствуйте, Мария!Посмотрите пожалуйста следующие ссылки:
Здравствуйте, Иван!
Посмотрите, пожалуйста, следующее:
- «Уроки» Ивана Великопольского в рассказе А.П. Чехова «Студент» -
- Идейно-художественный анализ рассказа А.П. Чехова «Студент» -
- "Студент": первый крымский рассказ Чехова
- Несколько размышлений по поводу рассказа А.П. Чехова "Студент" -
- "Студент" А. П. Чехова: Некоторые размышления
- Рассказ А. П. Чехова «Студент»: лингвокультурологический анализ и возможности презентации в иностранной аудитории - д
- Рассказ А. П. Чехова «Студент» в итальянской аудитории -
- "Рассказ А.П.Чехова "Студент": преодоление жанрового канона
- Ритмомелодический рисунок художественного текста как способ экспликации подтекстовых смыслов (рассказ А. П. Чехова «Студент»)
Добрый день, Феликс!
Вышеназванные пьесы можно прочитать в издании: Нушич, Бранислав Одноактные комедии и сценки : [Пер. с сербо-хорват.]. - Москва : Искусство, 1959. - 75 с. При желании вы можете воспользоваться услугами межбиблиотечного абонемента.
Здравствуйте, Анатолий!
Удалось найти:
- Социология детства
- Как изучать детство? Социологические методы исследования современных детей и современного детства
- Концептуализация основных подходов к изучению детства в социологии
- Социальное пространство личности. От исследований социализации к социологии детства
- "Социология детства" как элективный курс. Опыт преподавания
Доброго Вам чего-то, Юлия!
Что входит в понятие "молодежь" и каковы возрастные границы группы, помогут узнать следующие ресурсы:
Добрый день Вероника. Можем порекомендовать Вам следующую книгу:
Ежова , Н Н Научись общаться : коммуникативные тренинги / Н Н Ежова . - 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс , 2006 . - 249, [1] с. ; 21 см .
Добрый день Вика! Посмотрите пожалуйста следующие ссылки:
