Альфред родился и рос в политически нестабильном мире, в эпоху, когда древнее королевство Уэссекс боролось за главенство над другими англосаксонскими королевствами.  Но кем был этот выдающийся король — воин и ученый, которому воздавали должное столь многие историки англоговорящих стран? Юный Альфред не мог предвидеть, какое значение приобретут в итоге те деяния, которые ему предстоит совершить; не мог представить, что в результате его усилий измученный войной народ обретет власть над всей равнинной Британией.

… «Дневник Александра Судоплатова оказался у моего отца по воле случая. В ранней юности их пути пересеклись в Первом Партизанском генерала Алексеева пехотном полку, после чего они ни разу не встречались. Судоплатову тогда было семнадцать, а отцу тринадцать лет.  Александр  пишет об отце как о веселом подростке. В одном месте он описывает его поющим: «Хорошо он поет. Бывало, в Ивановке вечером, после молитвы, мы садились на улице, и Павлов высоким детским чистым  альтом начинал: “Пусть свищут пули”. Это была его любимая песня»…Из вступительной статьи  Ольги Матич.

На рубеже 1830-х и 1840-х годов во французской литературе наблюдалось явление, которое современная исследовательница Вера Аркадьевна Мильчина — (кандидат филологических наук, историк литературы, переводчик)  назвала «эпидемией коллективного самоанализа». Полторы сотни авторов сочинили четыре сотни очерков о своих современниках разных профессий и разного нрава, описали их одежду и занятия, привычки и пристрастия.

Когда музыка в конце XIX века выплеснулась из театральных залов и кафешантанов (кафе или ресторан с открытой сценой), на необозримые эфирно-граммофонные просторы, это дало фантастический импульс к ее развитию…
Возникло глобальное поле музыкальной информации, смешалась музыка Старого и Нового Света — что предопределило в ее истории творческий взрыв. Что это значит для музыкантов, слушателей, индустрии и самой музыки? Что ждёт нас уже в ближайшем будущем?

В жизни каждого человека семья – один из важнейших факторов, определяющих его успешность. Вот почему одной из задач является формирование у учащихся семейных ценностей.

         Каждая семья уникальна и неповторима, но существует ряд неизменных во все времена семейных ценностей, таких как взаимопонимание, внимательное отношение к родным и близким, доверительные и уважительные отношения между членами семьи, готовность прийти на помощь и оказать всяческую поддержку.

Детская агрессивность – явление нормальное, связанное с психологическими особенностями каждого возраста. И родителям, для того чтобы агрессивность не стала устойчивой личностной чертой, следует разбираться в этих особенностях. Как понять, что происходит с ребенком, если он вдруг стал агрессивным?  Как взрослому себя вести при этом? И что можно предпринять в конкретной ситуации? На основе собственного опыта работы с детьми и их родителями, опыты других психологов, автор книги постарался дать материал, проверенный на практике. Родители могут обучить себя, своих детей контролировать свои эмоции, выражать гнев и  агрессивность в приемлемых обществом формах, используя предложенные автором способы и приемы.

Отдавая ребёнка в школу, все родители рассчитывают на то, что он будет хорошо учиться. Эта уверенность подкрепляется ещё и тем, что большинство современных дошкольников усиленно занимаются на специальных курсах по подготовке к школе, также и в детских садах проводятся занятия. Но практика показывает, что зачастую полученные ребенком знания не являются гарантией его успешной учебы. Ведь хороший результат невозможен без формирования и развития познавательных способностей ребёнка. В этой книге автор предлагает вам и вашим детям сделать ещё три шага на пути к отличной учёбе.

Весь наш разговор о детях сводится к мысли о важности семейного обучения ребёнка основам финансовой грамотности. Давая детям, вы оказываете им доверие, стимулируете их стать более взрослыми, самостоятельными и ответственными, повышает их самооценку. Научите детей обращаться с деньгами, планировать расходы, копить и целенаправленно тратить, помогите сделать первые шаги в трудоустройстве. Всё это даст вашему сыну или дочери важный практический опыт, поможет им во взрослой жизни избежать глобальных финансовых проблем.

Эта книга рассчитана на детей в возрасте от двух до пяти лет и будет полезна не только родителям дошкольников-почемучек, но  и тем родителям, чьи детки только учатся говорить. Ведь отвечать на вопросы – половина дела. Нужно научить детей формулировать эти самые вопросы, развивать в ребёнке познавательную активность, наблюдательность,  память. Другими словами, растить почемучку с пелёнок. Наши советы помогут вам в этом, а также облегчат вашу жизнь в тот момент, когда ваш малыш начнет спрашивать обо всем на свете.