Новинки в детской библиотеке Подписаться на этот канал RSS
Весь наш разговор о детях сводится к мысли о важности семейного обучения ребёнка основам финансовой грамотности. Давая детям, вы оказываете им доверие, стимулируете их стать более взрослыми, самостоятельными и ответственными, повышает их самооценку. Научите детей обращаться с деньгами, планировать расходы, копить и целенаправленно тратить, помогите сделать первые шаги в трудоустройстве. Всё это даст вашему сыну или дочери важный практический опыт, поможет им во взрослой жизни избежать глобальных финансовых проблем.
Эта книга рассчитана на детей в возрасте от двух до пяти лет и будет полезна не только родителям дошкольников-почемучек, но и тем родителям, чьи детки только учатся говорить. Ведь отвечать на вопросы – половина дела. Нужно научить детей формулировать эти самые вопросы, развивать в ребёнке познавательную активность, наблюдательность, память. Другими словами, растить почемучку с пелёнок. Наши советы помогут вам в этом, а также облегчат вашу жизнь в тот момент, когда ваш малыш начнет спрашивать обо всем на свете.
Вы устали уговаривать свое чадо делать уроки? Эта книга для вас! Она поможет вам лучше узнать своего ребёнка, разобраться в причинах конфликтов, выбрать способы взаимодействия для решения насущной проблемы приготовления уроков, с которой приходится сталкиваться ежедневно.
Татьяна Кислинская – детский психолог, педагог, автор уникальных развивающих курсов – представляет пальчиковые игры и потешки, лучшие методики раннего развития детей!
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Все мы знаем, что наша главная миссия – раскрыть в наших детях заложенный в них огромный потенциал. Ведь в мире нет людей неталантливых – есть люди с нераскрытыми способностями!
Ни для кого не секрет, что труд – основа всех основ. Именно поэтому приучать детей к труду важно с самого раннего детства, и хорошим подспорьем для воспитателей, педагогов. Во многом и для родителей, послужит предлагаемая книга.
Предлагаемые занятия по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала, помогут педагогам развить интегративные качества, сообразительность, воображение, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет.
Использование элементов игры и театрализации позволит увлечь ребенка в мир фантазии, творчества, выдумки.
Художественно-трудовая деятельность: игровые и театрализованные занятия с детьми 5-6 лет. – Волгоград: Учитель, 2013. – 183с.
Автор этого пособия предлагает более 300 игр по окружающему миру, экологии, развитию речи, математике. Автор предлагает обратить особое внимание на такие виды игр, как капельки-инсценировки, этюды, импровизации, пантомимы.
Именно игровая система наиболее благоприятствует закреплению и расширению кругозора детей в окружающем мире: в своей семье, городе, стране, профессиях и т.д. Игры с упором на наглядность, словесные. С правилами и игровыми ситуациями в доступной и интересной форме развивают познавательность разнообразный мир, который находится в близком окружении или на большом расстоянии.
Фесюкова, Л. Б. 300 развивающих игр для детей 4-7 лет. /Л. Б. Фесюкова. – Харьков: Плюс, 2008. – 144с.
Дошкольный возраст является началом всех начал. Именно в эти годы, от 0 до 7 лет, закладывается фундамент здоровья, формируются личностные качества, интерес к занятиям любимым делом. Раскрываются способности ребенка.
В пособии представлен материал по организации и проведению физкультурных занятий в музыкальном ритме сказок с дошкольниками 3-7 лет, содержание которых направлено на физическое, художественно-эстетическое развитие, формирование эмоциональной отзывчивости, чувства ритма.
Сказочный театр физической культуры: физкультурные занятия с дошкольниками в музыкальном ритме сказок. – Волгоград: Учитель, 2013. – 91с.
