В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории; более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. Для широкого круга читателей: аналитиков сферы образования, педагогов, родителей, представителей общественности.

Поливанова, К. Н. Образование за стенами школы : научное издание / К. Н. Поливанова.- Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2020.